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走進學校,走進課堂,走近專家,走近數據驅動的高效課堂改革 ——記華中師范大學海南附屬中學課堂改革揚帆之路

如何基于評價數據創建高質量的課堂教學?如何讓每一個學生的每一次學習都得到及時反饋,讓每一次反饋都能促進更有效率的教與學?如何建立一個基于數據,讓老師、學生、家長共同參與改善教與學的共同體?基于數據探索行之有效的科學方法改善教學已成當務之急。

12月13日一場關于“數據的驅動下的高效課堂改革”研討交流會在華中師范大學海南附屬中學禮堂舉行。本次交流會邀請到現代學習科學研究院特聘專家王允慶,鄭州市回民中學校長李玉國,大連市第八中學校長丁延才以及深圳市羅湖高級中學的梅少華、楊光潔兩位優秀教師。華中師范大學海南附屬中學的學生、教師、家長代表200余人參加了此次交流會。

教育改革的核心在于課程改革,課程改革的核心在于課堂改革,課堂改革的核心在于教師的專業發展。那么如何評價一節課是否為好課?評價的標準又是什么?教師應該從哪個幾方面提高自己的教學專業能力?為了解決學校老師的種種疑問,專家們走進華中師范大學附屬中學的高一數學課堂,課后主講教師張麗秀闡述了自己的課程設計思路,學校教研組老師紛紛發言進行點評。深圳市羅湖中學的梅少華、楊光潔兩位老師從課程導入、教學設計、策略安排、評價測試幾大方面進行了細致入微的點評。現代學習研究院的特聘專家王允慶的點評已經跳出了表面形式的束縛,更多的是對規律的總結以及經驗的歸納,通過他的講解,書本上那些教育家以及枯燥的教育理論變得生動起來。王院長還針對《如何創建高質量的課堂》這一主題進行了專題報告,打開了學校老師們的思路,引發了老師們的思考。

華中師范大學海南附屬中學的尚董事長對于現代學習研究院的教育評價理論研究成果十分認可,對王院長的教育情懷也感同身受。尚董事長對學校全體教師提出希冀,希望老師們能夠充分抓住接下來兩天時間,抓住珍貴的學習機會,與專家們進行充分的交流與學習。

對于一線學校而言,創建高質量課堂是一次學校文化的升級,而評價是其中不可繞過的一座大山,只有完成了對這座大山的翻越,文化升級才算完成。未來兩天,現代學習科學研究院的專家們將帶著這些先進的教學理念以及科學的研究成果為華中師范大學海南附屬中學的老師們打開教育新世界的大門,老師與專家們將在接下來一天半的時間內共同學習、研討和交流,相信經過此次交流,老師們定能夠對于“教學目標設計”“目標、策略、評價一致性”擁有更加深入的理解與體會,逐步建立基于數據改進教學的新機制。我們也十分期待華中師范大學海南附屬中學揚帆起航駛向成功的彼岸。

2019-12-19T10:59:37+00:00 十二月 13th, 2019|新聞動態, 聚焦熱點|
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